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教师教育学院:赛事育人的“三个转变”

编辑:宣传部 教师教育学院 浏览量: 时间:2020-06-16

日前,奥门威尼斯0034com第九届师范生教学基本功大赛暨第九届江苏省师范生教学基本功大赛参赛选手选拔赛落下帷幕。本次赛事与前八届相比,实现了“三个转变”。

参赛对象实现由“精英”到“全员”的转变。2017级在校的484名师范生全部参赛,参赛类别全覆盖到7个专业、9个方向、25个比赛项目。

引导老师实现由“本校教师”到“本校教师与地方名师组团”的转变。各专业方向成立2-3人的引导小组,全面负责该专业、方向学生的参赛引导。引导小组成员一般由本校学科课程与教学论老师牵头,邀请至少1名中小学、幼儿园名师参加,其中优先选聘具有省赛评委经历或省青年教师教学基本功大赛获奖经历的教师。

竞赛内容实现由“单项主攻”到“全面考量”的转变。各专业、方向均设置三门理论考试(包括综合素质、教育常识与能力、学科常识或学科教育常识)和两门技能考核(包括模拟授课、硬笔书写或简笔画),并结合选手已经获取的教资证成绩,全面衡量学生的教学基本功水平。

据教师教育学院有关负责人先容,之所以对师范生教学基本功大赛作以上改革创新,目的在于通过以赛促练、以赛促教、以赛促学,把阶段性的赛事与常态化的教育教学结合起来,更加体现师范生基本功培养的问题导向、目标导向,强化了任务驱动,深化了协同合作,有利于提高赛事育人的综合效能和培养高质量的师范生。

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